11月30日上午，沈小静副书记参加思政部学术活动月第三场活动—— “外出考察学习与思政教师专业化成长”研讨会，校团委副书记庞波及思政部全体教师参加研讨。

研讨会首先由《中国近现代史纲要》教研室的老师汇报近期武汉、上海考察学习的收获。田湘红老师结合武汉考察内容及大量摄影图片，重点谈了两点收获和体会：第一，外出考察学习是思政教师开阔视野、增长知识，获取与课程教学相关的大量第一手资料，进而充实教学内容、增加底气的有效途径；第二，教师必须参加社会实践，而且要先于学生。刘建宁老师结合上海考察学习内容，重点谈了三点体会：第一，思政教师外出考察学习带有明确的指向性，一定是为教学科研服务，一定是为教师的专业化成长服务；第二，通过自身实地考证学习，往往能获得间接学习途径无法获得的信息和感受，大大丰富教学资源，拓宽科学研究的问题域，实现研究创新；第三，与同行专家的交流是思政教师专业化成长的必由之路。

思政部教师结合上述两位老师的汇报展开了热烈讨论。大家一致认为：思政教师专业化成长的特殊性在于教师的视野、见识以及先行受教育程度，直接影响教育教学效果，学生真信建立在教师先信、真信基础之上，思政教师一定要多参加社会实践，进一步扩大社会考察的范围。

沈书记充分肯定了两位老师的考察汇报及收获，她认为社会考察学习是思政教师专业化成长的重要途径，也是增强教学感染力、说服力和学术性，提高思政课教学实效的必要举措，只能加强不能消弱。同时，她还对思政教师社会考察活动提出几点建议，建议考察活动系列化、成果化，考察成果尽量体现到教学中，并特别强调要处理好课堂讲授纪律与学术研究自由的关系。

最后，沈书记就“一二·九”纪念活动的开展以及思政部实践周活动安排、思政课实践教学的开展等工作进行了指导性部署，要求团委与思政部通力合作，共同组织好“一二·九”学生纪念活动。